22.5.2012 17:38 Peruskouluihin kiintiöt miesopettajille

Heikki Kolehmainen Kotimaa opettajat peruskoulu sukupuolikiintiöt syrjäytyminen 16 kommenttia ilmoita asiaton viesti Opetushallituksen Opettajan verkkopalvelu Edu.fi toteaa: ”tutkimusten mukaan tytöt saavat keskimäärin parempia arvosanoja kuin pojat. Ero on suurin äidinkielen ja kielten kohdalla ja pienin matematiikassa. Samalla on myös havaittu, että tasa-arvo ei toteudu arvostelussa vaan esimerkiksi kieliaineissa poikien heikompaa osaamista kompensoidaan antamalla heille arvosanoja lievemmin perustein kuin tytöille”. Uskon, että tilanne paranisi, mikäli kouluissa olisi tarjolla moniarvoisempi ja laajempi miehisten mallien kirjo. Saattaisi useampi poika kiinnostua telinevoimistelusta, mikrobiologiasta tai ylipäätään lukemisesta, jos aineisto olisi miesopettajan valitsemaa ja tutustumiseen kannustamaa. Poikien kehitykseen ja sen ongelmiin keskittynyt lastenpsykiatri Jari Sinkkonen kertoo yhdessä kirjoistaan, kuinka ala-asteen oppilaat reagoivat, kun heidän naisopettajansa vaihdettiin mieheen. Tytöt kuulemma kysyivät ”miksi uuden opettajan täytyi kokoajan huutaa”, kun taas pojat hykertelivät tyytyväisyyttään, kun he kerrankin kuulivat, mitä opettaja puhui ja jaksoivat sen takia keskittyä opetukseen”. Pojilta ei toisin sanoen koulussa puutu ainoastaan heitä puhutteleva toiminnan ja ajattelun malli, vaan he myös, ilmeisesti evoluutioon pohjautuen, ”kuulevat huonommin” ja miesopettajat ovat tämän miesten kesken kommunikoidessaan oppineet ja puhuvat kuuluvammin. Pörssiyhtiöihin vaaditaan naiskiintiöitä eduskuntaa ja ammattiyhdistysliikettä myöten, mutta miksi kukaan ei kysy, tarvitsevatko poikalapsemme opintiensä tueksi ja syrjäytymisensä estämiseksi lisää miehiä ja miehisiä roolimalleja? Vaikka mieskiintiöitä ei peruskoulun opettajilla tietääkseni vielä ole, eikä mikään vähempi kuin puolet oikein kelpaa, tulisi perusopetuksen rekrytoinnin päämääränä olla edustava otos kansalaisista heidän sukupuoleensa, ihonväriinsä, uskontoonsa tai ajatusmaailmaansa katsomatta. Ei kyvykkyyttä tulisi valintakriteerinä hylätä, mutta sen mittaamiseen käytettyjen mittarien tulisi olla vapaita arvotuksista. Edustavan otoksen periaate tulisi viedä yksittäisten koulujen tasolle opettajien palkkausta ohjaavana normina. Jos tosissaan etsitään keinoja syrjäytymisen estämiseksi, tässä olisi yksi. Kirjoitus on julkaistu tänään Helsingin Sanomien mielipide-sivulla.